OLIVEIRA, L. A.; EBLING, P. dos S. Inclusão escolar e formação docente: caminhos possíveis. Saber Humano: Revista Científica da Faculdade Antonio Meneghetti, [S. l.], v. 12, n. 21, p. 23–36, 2022. DOI: 10.18815/sh.2022v12n21.547. Disponível em: https://saberhumano.emnuvens.com.br/sh/article/view/547. Acesso em: 22 dez. 2024.