Estágio em ambiente não escolar: o incentivo à literatura infantil
DOI:
https://doi.org/10.18815/sh.v15i27.776Palavras-chave:
estágio de pedagogia, estágio em ambiente não escolar, literatura infantilResumo
Este artigo se propõe a expandir e descrever a experiência e a pesquisa teórica realizada no componente curricular de estágio do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Antonio Meneghetti Faculdade em espaços não escolares. O estágio foi realizado em grupo, em um espaço Kids, por meio de uma oficina, no primeiro semestre de 2022, em um Resort localizado no Recanto Maestro, situado na região central do Estado do Rio Grande do Sul. O objetivo geral do estágio em ambiente não escolar é de compreender as diferentes áreas, maneiras e campos de atuação presentes na área pedagógica. Assim, este trabalho apresenta as reflexões sobre estágio em Pedagogia, estágio em espaços não escolares, literatura infantil e a prática pedagógica desenvolvida, tendo como base alguns autores renomados na área, sendo eles: Andrade (2014), Miranda (2015), Santos (2016), Zilberman (2003), entre outros. Para a realização da prática foi empregado a literatura infantil como principal instrumento da oficina. Assim, a partir da prática, as acadêmicas tiveram a possibilidade de ampliar os embasamentos teóricos frente ao estágio não escolar, além disso, foi possível conhecer novos ambientes de atuação, diferentes práticas pedagógicas, principalmente no que se refere a literatura infantil e novas maneiras de abordar as temáticas presentes na atualidade.
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