A Educação Apinayé: resultados de oficinas e observações na escola Mariazinha<br>The Apinayé Education: results of workshops and observations at school Mariazinha

Auteurs-es

  • Thelma Pontes Borges Universidade Federal do Tocantins
  • Miguel Pacifico Filho Universidade Federal do Tocantins

DOI :

https://doi.org/10.18815/sh.2015v5n7.76

Résumé

A escolha dos povos Apinayé e da escola Mariazinha ocorreu por conta da publicidade nacional do péssimo resultado desta escola na prova do ENEM/2009. Por conta de um interesse bilateral, tanto nosso como dos professores indígenas de tentar entender o ocorrido, realizou-se durante uma semana uma série de atividades que permitissem identificar fatores de compreensão desta situação. Dessa forma, entre as atividades previstas realizamos uma oficina de grupo, que tinha como objetivo mobilizar os professores indígenas e não indígenas para que estes pudessem identificar questões ligadas ao processo educativo, de funcionamento da escola/aldeia. Após o trabalho chegamos a algumas categorias propostas pelo grupo: alfabetização e currículo; divergências entre os professores índios e não índios; professor polivalente; professor indígena; falta de material didático e de apoio; transporte, estrutura e recursos; trabalho infantil; alcoolismo e doenças sexualmente transmissíveis. Apesar de percebermos algumas medidas na tentativa de reversão destes problemas, existe a necessidade de se buscar uma integração entre a comunidade indígena, professores não índios e governos, na tentativa de tornar o espaço-subjetivo escolar em local de construção de representações do povo apinayé, auxiliando na identidade de sua cultura, no fortalecimento de sua língua e na mediação dos debates políticos.

Bibliographies de l'auteur-e

Thelma Pontes Borges, Universidade Federal do Tocantins

Professora de Psicologia do curso de Gestão de Cooperativas da Universidade Federal do Tocantins. Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela USP. Mestre em Educação pela UNICAMP. Graduada em Psicologia pela UNESP.

Miguel Pacifico Filho, Universidade Federal do Tocantins

Professor Adjunto do Colegiado de Gestão de Cooperativas. Doutor e Mestre em História do Brasil pela UNESP. Graduado em História pela UFOP.

Références

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Publié-e

2015-12-21

Comment citer

Borges, T. P., & Pacifico Filho, M. (2015). A Educação Apinayé: resultados de oficinas e observações na escola Mariazinha<br>The Apinayé Education: results of workshops and observations at school Mariazinha. Saber Humano: Revista Científica Da Faculdade Antonio Meneghetti, 5(7), 144–157. https://doi.org/10.18815/sh.2015v5n7.76

Numéro

Vol. 5 No. 7 (2015)

Rubrique

Educação

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