Pedagogia Ontopsicológica na prática educativa do pedagogo em formação

Autori

  • Josiane Aparecida Martim Faculdade Antonio Meneghetti
  • Estela Maris Giordani Faculdade Antonio Meneghetti

DOI:

https://doi.org/10.18815/sh.2017v7n11.252

Parole chiave:

Pedagogia Ontopsicológica. Formação. Prática educativa.

Abstract

Uma das realidades que mais nos preocupam na formação do pedagogo, em sua atuação profissional, é ser capaz de também solucionar aqueles comportamentos considerados difíceis de serem resolvidos nas escolas, tais como: a falta de vontade de aprender, a agressividade, a hiperatividade, a falta de respeito, dentre outros. Estes comportamentos acabam gerando barreiras nas dimensões cognitivas e sociais das crianças e jovens, repercutindo tanto em dificuldades de aprendizagem, desenvolvimento intelectivo aquém de seu potencial, baixo desempenho escolar e, principalmente, uma inadequação de atitudes de civilidade humana. Geralmente estes comportamentos inadequados acabam gerando um jogo de empurra-empurra da responsabilidade de solução entre a família e a escola.

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Pubblicato

2017-12-21

Come citare

Martim, J. A., & Giordani, E. M. (2017). Pedagogia Ontopsicológica na prática educativa do pedagogo em formação. Saber Humano: Revista Científica Da Faculdade Antonio Meneghetti, 7(11), 96–110. https://doi.org/10.18815/sh.2017v7n11.252

Fascicolo

V. 7 N. 11 (2017)

Sezione

Seção Especial

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