Vol. 14 Núm. 24 (2024): Edição de Volume 14 e Número 24 - 2024.1

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Publicado: 2024-06-11
  • Expediente

    01-04
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.704

Editorial

  • Editorial

    Saber Humano
    05-07
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.705

Direito

Educação

  • Cambios en la gestión de proyectos en educación y desarrollo social en tiempos de pandemia: experiencia de extensión universitaria en la UERN

    Emanuella Rodrigues Veras da Costa Paiva, Maria Naftally Dantas Barbosa, Laís Karla da Silva Barreto
    23-36
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.627
  • Prácticas de turismo pedagógico y espacios educativos en una escuela de campo

    Andréia Saidelles Rossi, Estela Maris Giordani
    37-57
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.698
  • Un estudio sobre la redefinición del currículum escolar en tiempos de crisis

    Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner, Maria Eduarda Silva Santos
    58-71
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.702

Administração

  • Economía circular: una propuesta modelo para la remanufactur

    Flaviani Souto Bolzan Medeiros, Eugênio de Oliveira Simonetto
    72-93
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.697

Ciências Contábeis

  • Efectos de la tecnología en la prestación de servicios contables: un estudio sobre la percepción de los directivos

    Genailda Nascimento Rodrigues, Josaias Santana dos Santos, Florisvaldo Cunha Cavalcante Junior, Lavoisiene Rodrigues de Lima
    94-114
    DOI: https://doi.org/10.18815/sh.2024v14n24.692

Filosofia