v. 16 n. 28 (2026): Edição de Volume 16 e número 28 da Saber Humano

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  01-04

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Editorial

• Editorial

  Saber Humano

  05-07

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Direito

• O controlador no Direito da Proteção de Dados Pessoais

  Lucas Pacheco Vieira

  08-33

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.690

Educação

• Acolher, brincar e documentar: a construção da escola Dona Malvina e o uso do portfólio como avaliação formativa

  Simone Darold Cocco, Karla Marques da Rocha

  34-48

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.772

• Edutretenimento e mediação do conhecimento na cultura digital: contribuições dos jogos digitais para a aprendizagem contemporânea

  Igor Arnaldo Soares de Alencar

  49-70

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.794

• Antecedentes Históricos do Pensamento Complexo Desenvolvido por Edgar Morin

  João Carlos Parcianello

  71-85

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.795

• "ID Docente": um jogo de trilha que aborda a identidade pessoal na docência sob a perspectiva da Pedagogia Ontopsicológica através do projeto Estamos Juntos

  Emanueli Bogorni, Bruno Fleck da Silva, Tascieli Feltrin

  86-105

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.798

Administração

• Entre o crédito e o débito: o cartão e o equilíbrio financeiro das famílias

  Alberto Granzotto, Deborah Nitta

  106-124

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.778

• Liderança, cultura organizacional e avaliação ergonômica preliminar: reflexões sobre a prevenção dos riscos psicossociais no trabalho

  Jaqueline Friedrich Petroni, Ana Elisa Marchesan Ramos, Angela Weber Righi, Fabiane Vieira Romano, Mario Fernando de Mello

  125-141

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.789

Ciências Contábeis

• Projeção de modelos de comissão em pequenos negócios do setor alimentício: avaliação de alternativas e efeitos sobre a performance comercial e financeira

  Vanessa Ellwanger, Rafaela Dutra Tagliapietra, Cristian Alberto Milbradt

  142-177

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i28.800

Filosofia

• Crise e renovação da Psicologia: convergências entre Husserl e Farias Brito

  Gabriel Fonseca Rezende, Tommy Akira Goto

  178-194

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.787

• O ensino de filosofia no estado do Rio Grande do Sul: a questão da formação para o exercício docente

  Leandro Inácio Berkmann, Daniel Marcolino Claudino de Sousa

  195-218

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  DOI: https://doi.org/10.18815/sh.v16i27.788